René Zúñiga Hevia es Profesor de Francés, por la Pontificia Universidad Católica de Chile, D.E.A. de Littérature et Civilisation françaises, Université de Paris III, Sorbonne Nouvelle, Francia, y D.E.A. de Didáctica de las lenguas y la literatura, Universidad Complutense de Madrid, España. Sus áreas de trabajo son la literatura francesa moderna y contemporánea y la cultura francófona actual, además de la documentación patrimonial. Se desempeña como académico de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, donde es actualmente Director del Departamento de Francés, y Encargado del Fondo Rodolfo Lenz, UMCE.

Katharina Glas es Licenciada en Educación, Inglés y Castellano (Universität Augsburg, Alemania), y Profesora de Lenguas Extranjeras Modernas (University of Sheffield). Se doctoró en Didáctica del Inglés por la Friedrich-Schiller-Universität Jena, Alemania. Actualmente es Profesora Adjunta del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, donde realiza docencia en la Carrera de Pedagogía en Inglés y el Magíster en Lingüística Aplicada. Su línea de investigación se centra en la educación intercultural y ambiental en las clases de inglés, y la formación docente con respecto a la autonomía y la motivación estudiantil.

Es Profesor de Inglés, con mención en Traducción e Interpretariado Consecutivo (UNAP), Magíster en Educación Superior, con mención en docencia universitaria (UNAP), Diplomado en Diseño Instruccional con mención en habilidades tutoriales para la gestión académica, monitoreo y seguimiento (UDD), y candidato a Doctor en Educación (UNLP). En la carrera de Pedagogía en Inglés, de la Universidad Arturo Prat dicta asignaturas de escritura académica y tecnologías digitales. Sus áreas de interés abarcan desde la publicación de material didáctico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera, la enseñanza de idiomas apoyado por tecnología y el diseño instruccional.

Doctora © en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Lingüística Inglesa, profesora de enseñanza media en inglés, Licenciada en Educación, Licenciada en Lengua y Literatura Inglesas. Su investigación se enfoca en el análisis del discurso desde una perspectiva sistémico-funcional, con especial atención a la construcción identitaria de profesores de segundas lenguas. Posee amplia experiencia en formación docente, enseñanza del inglés y ha participado activamente en iniciativas de desarrollo de programas de segundas lenguas. Actualmente se desempeña como académica en el programa de Licenciatura en Lingüística y Literatura Inglesas de la Universidad de Chile.

Es profesora de Inglés y Licenciada en Educación de la Universidad de Los Lagos y Magíster en Lingüística Aplicada de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Integrante del Directorio Nacional de Mentores Certificados del Ministerio de Educación Académica adscrita al Departamento de Humanidades y Arte. En la Carrera de Pedagogía en Educación Media en Inglés desarrolla las líneas de literatura de los pueblos de habla inglesa y de lingüística. Sus líneas de desarrollo son literatura de los pueblos de habla inglesa, lectura y escritura, alfabetización académica y estudios de multimodalidad.

Es Profesora de Inglés (UTAL), Magíster en Lingüística (USACH) y Doctora en Educación (UCM). Dicta clases en pre y postgrado de inglés y de educación intercultural. Sus áreas de investigación son principalmente en el ámbito de la interculturalidad y enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas, donde cuenta con publicaciones y proyectos Fondecyt de Iniciación, Regular y, Fomento a la Vinculación, adjudicados en estas líneas.